为了帮助学生家长用更加理性的方法与孩子沟通，更是为了让学校教育与家庭教育达成共识、形成合力，我校于10月29日（星期六）下午15:30，在大会议室举行了面向高中部学生家长的“新父母论坛”第一期。主题为“亲子沟通之——善于说‘不’！”

本次活动得到了我校高一学生家长的积极响应和广泛支持，可容纳百余人的会议室座无虚席。

论坛由我校高中部主任、教研处主任孙传华主持。孙主任有着近三十年的教育教学经验，近年来更潜心于当代家庭教育及青少年心理健康研究，对当代青少年的教育有着自己较为深刻的体会和比较独到的见解。

孙主任以“亲子关系”作为演讲的切入点，以简明的语言就此次论坛主题的含义、意图向各位家长作了简单阐释。接着，孙主任从中、西方对“教育”一词理解的差异出发，概括了当今家庭教育中的两种截然不同的教育方式，即激发-赏识教育和教化-养成教育进行了解读。孙主任结合当代教育的现状告诉家长们，我们必须以平等的身份、欣赏的眼光、赞许肯定的态度，与孩子们开展更有效、更和谐地沟通。并强调，赞美、欣赏孩子们的优点，宽容他们的不足，永远是教育坚定不移的原则。

孙主任提到，教育的核心任务，是促使人顺利完成其个人化和社会化两个过程。良好的个人化是社会化的基础，而良好的社会化是个体人格得以完善的前提条件。个人化和社会化的效果优劣，对于每一个人今后社会生活起着相当重要的作用。孙主任仔细分析了当代中国家庭教育中存在的一些误区，以及在部分家庭中成长起来的孩子存在的心理缺陷和行为偏差。他告诉家长们，要清晰地认识到什么时候该对孩子严格说“不”，什么时候要对其积极鼓励和褒扬，即家长一定要明确对孩子说“不”的环境条件，不可随意对其进行否定。

把握好何时说“不”、何时欣赏，在孩子家庭生活中起着关键的作用。当孩子的行为已经开始或有较大可能危害到自己身心健康和安全时；在孩子的言行明显违背社会公认道德规范、行为准则、给他人和群体带来伤害和损失时；当孩子懒惰、挥霍、不求上进等习惯渐现，以至于开始失去责任心时，作为家长，应采取直接否定、拒绝的态度，让孩子清晰地听到一个强有力的“不！”

孙主任还提到，当家长对孩子说“不”时，一定要有充分的说服力，公平地评判是首要前提；对孩子的拒绝要明确、具体，不可泛泛而谈，更不能是个人情绪的宣泄；否定孩子一定要就事论事，否定的是行为本身，而非否定整体的人；要帮助孩子推导出一个违纪事件可能带来的不良后果；让孩子知道你对孩子良好未来的期望；要事先跟孩子一起，共同制定一些规则并严格执行之；要注意拒绝孩子时候的语气以及周边环境；要加强亲子之间的沟通，以沟通来施加影响力……

最后，孙主任说，不论是老师还是家长都要经常检查自己的言行，做到以身作则，要经常学习，不断提升自身的教育力，让孩子在心理上对你产生足够的尊重感和接纳感。只有这样，你才能取得批评的资格，才能使批评真正落到实处，达到理想的效果。

本次活动，得到与会家长的普遍好评。会场上，家长们时而会心而笑，时而认真笔记，均以较佳的状态投入到活动之中。论坛结束后，仍有众多家长就自己孩子的学习、生活、心理现状及困惑，与孙主任进行较深入的交流。

由此可见，如何处理好“亲子关系”是当代家长们共同面临并亟需解决的问题。通过本期论坛，我们可以看出，我们的“新父母论坛”是必要的、及时的，也是有着重大意义的。今后，我们仍会不断总结经验，汇集各种教育资源，将这项活动进行下去。

                                                                          (文/郭璐)