一、领导重视，周密部署

为贯彻《中共中央办公厅 国务院办公厅 关于进一步加强东西部扶贫协作工作的指导意见》和省、市扶贫协作工作会议关于教育的精神，充分发挥花都区广州市黄广中学黄广学校”）的教育资源优势，推动贵州毕节市织金县第五中学的发展，2019年我校与织金县第五中学开展了多次结对帮扶活动。

我校成立了由校长任组长、学校三大职能部门的分管同志担任成员的领导小组，及时对该项活动进行部署，且从工作计划到活动安排，再到工作督查等各个环节都狠抓落实，不走过场，力求活动取得实效，使帮扶学校真正受益。领导小组的成立，促进工作方案优化、工作措施细化，推动了对口支援工作有序开展。

组  长：

范小星 （广州市黄广中学n>

马永涛 （织金县第五中学校长）

副组长：

杨文化 （广州市黄广中学sp; 

李勤龙 （织金县第五中学副校长）

宋  伟 （织金县第五中学副校长）

成  员：

广州市黄广中学万新青（学部副主任） 张连清(教务副主任） 曾锋（德育副主任）张森林（团委书记） 陈家良（IT 部部长） 刘清华（初三年级主任） 朱朝锋（初三化学备课组长）

织金县第五中学：赵德远(教务主任）  黄德禄（办公室负责人）  吴维勇（总务副主任）杨政营（政教副主任） 张厚义（教务副主任） 程  彬（副书记） 杨祖军（教科主任)  

织金县第五中学联系人：杨祖军

邮    箱：2657111703@qq.com

联系电话：13885713356

广州市黄广中学an>张连清

联系电话：18002216302

邮    箱：zlqzlq33@163.com

二、交往频繁，效果显著

2019年4月14-26日，织金县第五中学派出8名教师(初中5名，高中3名）到我校跟岗学习，涉及语文、数学、物理、政治、生物等学科。一方面，织金五中教师深入我校教学一线，积极听课、参加集体备课、试卷批改；另一方面，织金五中教师学习我校管理方式，参加学校学部例会、班主任例会、校园文化艺术节等会议和活动。

2019年9月18日-10月16日，织金县第五中学高一年级主任、英语老师郭杉来我校跟岗学习一个月，我校安排高一年级主任朱建党、高一英语备课组长吴方作为引领人，为郭主任提供协助。在一个月的学习中，郭主任深入高一课堂，积极听课、参加教研集备，同时学习我校年级管理模式，参与升旗仪式、学部例会、班主任例会等活动。

2019年9月25-27日，织金县第五中学副校长李勤龙、教务处主任赵德远、总务处主任吴维勇，清新区第三中学朱焯鹏副校长、蔡国斌副校长、李清泉委员、欧阳君副主任等一行到广州市黄广中学结对帮扶学校围绕党建工作、教育教学、德育管理等主题进行交流座谈，并在管理队伍建设、教学及师资队伍建设、德育工作、资源共享四大领域达成“全面合作，深度帮扶”的共识。座谈会上，广州市黄广中学总价值八万元的图书，支持了织金五中的图书资源建设。

2019年10月25-26日，广州市黄广中学、高中部曾璐主任、信息技术工作部陈家良部长赴织金五中开展校际教学研讨活动。活动通过同课异构、课例展示、专题讲座、教学研讨、经验分享等方式进行，该次东西部教学帮扶研讨活动，有效指导了织金五中的教研教改工作的开展。

我校充分发挥自身的教育教学资源优势，与结对学校加强交流与合作，在培训师资队伍、提高教育质量等方面给予真诚的帮助和无私的奉献，在诸多方面取得优良的成绩，也极好地完成了教育局的结对帮扶任务。

2020年6月10日，广州市黄广中学000元，织金五中选出10名家庭经济困难的优秀学生接受捐赠。织金五中马永涛校长鼓励学生要勤奋努力，心存感恩，胸怀大志，立志成才，回馈社会。接着马永涛校长向学生发放了爱心捐赠款。

图为马永涛校长、赵德远主任和接受捐赠的学生

三、顶岗学习，真情帮扶

当疫情有所好转，在花都区教育局的指导、协调之下，对贫困地区的教育帮扶工作得以恢复。5月17日，织金五中的化学老师杜娥，肩负着学习交流的使命，来到了我校。

我校化学课组制定了周密的帮扶培训计划，由化学课组长、特级教师朱朝锋老师亲自担任师傅，指导杜娥老师学习与工作。

帮扶培训包括六大环节——“听课学习”（我校化学组共有6位老师，安排杜娥老师每周至少听每位老师1节课，即至少听6节课）、“教研活动”（化学备课组每周二下午是集体备课，杜娥老师全程参与，共同研讨课件修改、教学流程、复习计划等教研活动）、“作业批改”（通过批改作业，了解学生学情，从而也进一步了解黄广学校对批改学生作业的具体要求）、“课堂教学”（在朱朝锋老师的指导下，杜娥老师走进课堂，为同学们上了一节精彩的化学课）、“辅导学生”（杜娥老师在晚修时走进班级，帮助学生解决学习中遇到的问题，耐心辅导学生）、“周测命题”（杜娥老师在朱特指导下，命出一套质量较高的周测试卷）。

帮扶在路上……我校在新的教学理念、集体备课、教学方法、作业批改、试卷命制、班级管理、活动育人等全流程，对帮扶合作学校进行专业指导，与结对帮扶学校作深度分享，以此促进共同提高、提升帮扶工作成效。