7月12日，教育部委托北京师范大学组织召开以“互联网+发展状况”为主题的网络调研会。调研会议以远程连线的模式展开，广东省、山东省教育厅分别在广州、青岛市选派于信息化教育领域具备实践探索经验成果的优秀学校，参与本次联动性专家研讨。广州市黄广中学作为广州的三所获邀学校之一，由孙传华副校长就学校“互联网+教育”的开展情况，与来自北京、青岛、广州的专家及中小学同行进行深度交流。

孙传华副校长以“务实求真，实践探索，反思提高”为题，从前期准备、过程保障、多元课堂与线上测试等层面，介绍黄广学校如何在疫情居家防控期充分运用校本智能平台及大数据技术开展线上教学、远程德育的系列领先操作，展示黄广学校如何立足于探索实践的成功经验进一步落实远程模式的“因材施教”，务求线上、线下都能为学生提供个性化教学引导服务。

孙校长综合“互联网+教育”的时代大趋势，分享自身对未来教育发展的多重思考，并现场分析信息化科技深入黄广教育常规对提升教&学效率的显著帮助，展示黄广学校坚持立德树人，全力建设“黄广ABC”系统（A—人工智能，Artificial lntelligence；B—大数据，Big Data；C—云计算，Cloud Computing），对学生从小学到高中全程跟踪，着眼于学生成长、生涯规划等方方面面作针对性指导，在学生发展成才的过程中全面发挥着黄广独特优势。

来自北京的专家对黄广学校代表发言给予高度评价，同时也总结指出 “互联网+教育”是基于开放、联通、共享、创新的理念，面向立德树人，转变对知识和学习的理解，利用互联网相关技术与教育深度融合，在物理、社会、网络构成的三元教育空间中，通过互联网思维推动教育多方面、多领域的创新发展，培育教育新业态，从而实现构建在教育深层次体制机制变革基础上的未来教育形态，鼓励参与研讨的广州、青岛学校代表结合疫情期间的实战尝试进行更深层次分析考量，对将来互联网教育新常态建立做好思想上与行动上的准备。

据了解，教育部组织“互联网+教育”主题研讨会，旨在调研具有价值的信息和经验，掌握各地“互联网+教育”发展情况，在此基础上出台“互联网+教育”发展文件。

广州市黄广中学办学理念、开拓主旨，在教育管理中积极地引进、打造、深化校园智能科技应用，以卓越的“教育加工+素质提升”能力创造了出众的成果口碑，在未来也继续坚持与时并进，根据“互联网+教育”的目标与指导对“黄广ABC”作不断的优化精进，全力培养符合社会进步需求的全面发展综合型优才。

【文、图/何倩莹】