——我校九月份教学教研工作亮点纷呈
2013至2014学年是我校教学质量提升最重要的一年，也是我校实行跨越式发展最基础的一年，是我校兑现对社会和家长承诺最有说服力的一年，更是我校实现“办南粤最好学校”目标最关键的一年。时间悄悄挪移，转眼间，开学已一个月，丹桂飘香的九月已悄然而去。回顾一个月来我校教学教研工作的点点滴滴，我们看到的是希望，收获的是喜悦，感悟的是一个团队无往不胜的力量。
一、认真落实教学常规，积极推进集体备课。
在新的学期里，学校从向高端发展、创品牌学校的高度，立足实际，以关注学生发展为目的，以新课程改革为载体，狠抓级部建设和常规教育教学。一个月来，我们紧扣激励机制、创新工作、提高效率这一主线，深入挖掘教育教学资源。我们对我校创办两年以来的教学模式和集体备课进行反思和梳理，进一步改进工作措施，优化方式方法，完善相关制度，继续深入开展各学科有效课堂教学模式的探索，全体教师恪守规章，勤恳敬业，各部门工作严谨高效，成果显著。
1、制定了切实可行的教学教研计划。为确保教学秩序的正常开展，各备课组和教师个人结合学校的实际，进一步明确指导思想、工作目标、教学任务和要求，制定了切实可行的教学教研计划。其中备课组计划37份，个人计划162份。但再好的计划若不实施也是一纸空文，计划的实施者是教师，而教师的责任心、积极性与对计划的领悟和肯定有直接的关系，决定了计划完成的成败。因此，各学部领导以教研组为单位开展学习和讨论，通过进一步完善各组教学教研计划，大家统一思想，深入体会各项计划的目标和措施，使自己的教学和管理做到有的放矢。
2、扎扎实实开展集体备课活动。集体备课，重在研究教材、学生、教法，从学生的学情出发，使“集体备课”能真正 “集智备课”，做到足时保质、不走过场、力求实效。各集体备课小组坚持每周一次的集体备课活动，活动依据计划，有具体内容，有详细记录，并且做到人人准时参加，出勤率高。每周的集体备课，从本周要教的教材入手，以本周主备人编制的“导学案”草案为蓝本，全体组员根据新课标精神、中高考要求、学生学情开展集智备课，集思广益，做到“四统一”——统一思想，统一重难点、统一进度、统一作业练习。全校37个备课组都进行了集体备课，所备课的内容全面，设计精巧，充分体现新课程的理念，在学生掌握知识的基础上，注意锻炼学生的能力，培养学生的创新精神。在形式上注意把教学方法的设计和学法的指导有机结合，注意启发式教学，能充分利用导学案的优势，注重“举一反三法”、“一题多解法”、“厚薄学习法”等学法指导，极大提高了课堂教学效率。课堂教学是提高教学质量的根本，课堂教学活动要充分发挥集体备课的优势，使集体备课的成果落实在课堂教学活动中。本学期新入职的教师，通过近一个月的积极参与和学习，已逐步熟悉并掌握了我校课堂教学模式和导学案的编写与使用。全体教师在集体备课的基础上都能进行认真的二次备课，能针对学生的实际情况进行教学方法的设计和学法的指导。在导学案的批改过程中，老师们针对学生随堂测试的情况及时反馈并能做好相应的补救措施，取得了良好教学的效果。
3、如火如荼地开展了汇报课和展示课活动。开学一个月以来，各种汇报课和展示课活动如火如荼地开展。各备课组按拟定的教学教研计划开始实施各项教研活动，每周一次的教学教研活动都有具体内容、详细记录。活动课上，老师们的课堂表现精彩，充分体现了我校教学精神，为全校教师的课堂教学提供了很好的示范。九月份全校初、高中新老教师汇报课、展示课共完成76节，其中初中54节，高中22节，每节课从教案的设计，课件制作，以及组织教学活动，都体现出了老师们对“导学案教学模式”的准确把握，教学效果很好。
4、全体教师积极参与听课评课活动。听、评课是教师之间互相学习、相互提高、探讨教法、提高课堂教学水平的有效途径之一。九月份以来，老师们积极参与听课和评课活动，相互学习交流与切磋。在活动中老师们就新的教育思想、教育理念、教学内容、教学过程及课堂模式，进行广泛探讨，在听课、评课活动中，大家各抒己见，以课程目标为依据，以考纲要求为准绳，较好地把握了课堂教学的方向，更好地发挥了听课、评课的指导作用。大多数老师都很好地完成了学校要求的听课任务，听课记录内容详实、点评具体，给主讲老师的意见及建议实用而有针对性。特别是七年级和九年级英语备课组全组教师听课节次均达到11节以上。
5、区教研室调研指导我校高三毕业班工作。2014年高考我校首届高三毕业班面临的最大挑战，区教育局教研室给予了高度重视。教研室对我校高三语文、物理、政治备考工作进行了调研，就课堂教学、学案设计、学生合作学习、高中新课程改革与教学教研等方面提出问题，广泛研讨。在课堂教学的研讨过程中，教研员对我校“集体备课，先学后教，以学生为主体，精讲精练”的教学特色给予充分肯定，我校教师针对学生实际制定教学计划，坚持务实不虚的新课程理念，尤其是在高三第一轮复习中所制定的“一三五”复习计划，教研员们更是给予一致赞赏。此次调研活动为我校教师教学水平的提高、高三毕业班的教学工作提供了全新、更高、更好的平台。
二、第二课堂活动丰富多彩，学生团队合作意识普遍提高。
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生的组织能力和团队合作意识，通过相互合作，培养集体主义精神。第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能。学校利用学生的课外活动时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动。我校的第二课堂活动，极大地丰富了学生的精神生活，陶冶了学生情操，使学生学到了多种新鲜知识，培养了学生的兴趣和爱好，发展了学生的智能，促进了学生素质的全面优化及提高。
1、初中部七年级兴趣小组活动全面展开。九月份以来，七年级第二课堂活动开设了动漫、微机、合唱、田径、球类、美术、舞蹈、书法、阅读、摄影、武术、棋类、跆拳道、民乐、健美操以及英语、数学等多类兴趣小组活动。同学们按照自己的兴趣和发展需求选择组别，每天下午课外活动时间到相应地点参加活动。课外兴趣小组活动的辅导老师们认真负责，按计划开展各项活动的指导，取得了较好的效果。实践证明，经过第二课堂活动的训练与培养，学生的思想觉悟得到了提高，个性特长得到了发展，知识面得到了拓宽，动手能力也得到了加强，团队意识得到了培养，与第一课堂教学相得益彰。
2、初中部八年级“七彩文学社”成立。“汇聚七彩之文，放飞青春梦想”。为了丰富我校八年级学生的课余生活，提升学生的写作素质，展现学生良好的精神风貌，经过充分酝酿和精心筹备，我校初中部八年级“七彩文学社”于九月隆重成立。文学是一门高尚的艺术，也是一门生活的艺术，有利于提高人文素养，升华情感，表达自我。文学社的成立将极大地丰富我校的校园文化生活，有利于推进语文教学，培养文学新人。正如陈明星副校长在“七彩文学社”第一次活动中的评价：“七彩文学社”是我校首个文学社，在校园文化建设上具有标志性的意义，他希望广大社员借助这个平台，分享自己的读书感受。“文以载道，歌以咏志”，我们相信全体文学社员经过文学的熏陶，定会有与众不同的气质。
3、初中部九年级培优辅差工作扎实推进。我校九年级，也肩负着与高三毕业班同样的责任， 2014年中考渐渐临近，为了更好地迎接2014年中考，初中部九年级扎实推进培优辅差工作。授人以鱼，不如授人以渔，九年级毕业班在注重学优生培优的同时，更重视学困生的学法指导，更加落实学困生的补弱工作。在培优辅差工作中，九年级全体科任教师通过勤交流、多沟通，充分调动了学生学习的积极性，从学习方法、学习技能、学习习惯等方面加以辅导，辅导中以学生为主体、以教师为主导、着手于“双基”、着眼于“双力”的培养。一个月以来，九年级各种培优班、辅困班以及“一对一”个性化辅导小组积极开展活动，学生学习积极性有了明显的提高。
4、高中部一年级璀璨绽放的选修课之花。为帮助学生开阔视野，提高学生学习兴趣，增强学生人文底蕴，培养学生科学精神，我校高中部充分运用校本资源，大力开发校本课程，九月份通过问卷调查形式，选举满意度较高的九位老师，给我校高一新生主讲丰富多彩的选修课。“世界上最难走的路是心路，最坚强的路也是心路”，毛泽东诗词与书法的内涵被展现得淋漓尽致；“滚滚长江东逝水，浪淘尽千古英雄”，同学们步入了《三国演义》的烽火世界；“打死一只鸟，还有几只鸟”，以独特的方式带领同学们多角度、多层次地评论世界聚焦热点；从性格的“红黄蓝绿”到金庸小说与中国文化的深度思考，从“毒奶粉”、“瘦肉精”等社会热点到生活中的化学探讨，五彩缤纷的选修课程，给黄广学子提供了九门功课以外广阔而神秘的知识天地。我们将借此选修课的东风，点燃学子们追求知识的热情，让他们的视野更开阔，学识更丰富。
5、高中部成功举办“恰同学少年”诗歌朗诵会。“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”。一场关于少年、爱国、志向、理想的诗歌盛宴——我校高中部“恰同学少年”诗歌朗诵会，于美好的初秋季节，在学校文化广场隆重举行。作品的思想意境，伟人的雄心壮志，表演者的激情朗诵，一遍遍感染着在场的每一位师生，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的叹问一次次回荡在现场所有人的心中，“数风流人物，还看今朝”的豪迈情怀，激励着同学们为国家、为理想、为人生而自强不息的奋斗精神，我们有理由相信黄广学子在未来的人生道路上，无论遇上什么问题都一定有克服困难的决心和斗志，一定能创造充满希望的未来。
6、盛大的“国际部之夜”派对活动圆满举行。9月17日那个秋高气爽的夜晚，注定是属于我校国际部的。在这个晚上，我校国际部迎新系列活动之一：“国际部之夜”派对活动隆重举行。这是一个盛大的派对，三个年级74名学生全员出席，部分家长、外教和学校领导也亲临晚会现场，和国际部的同学们共享轻松愉快的国际部之夜。同学们激情飞扬的现代舞、吉他弹唱、声乐表演、花样篮球、乐器表演、TED演讲的模仿秀等才艺展示，瞬间融化了新老同学之间的隔膜，使大家获得了安全感，感受到了被接纳的快乐。整场活动的组织与创意、舞台设计与布置、现场翻译和服务等等，全由同学们自己完成。同学们从活动的每一个细节出发，走上了轻松愉快的新旅程，开始迎接全新的学习生活。
三、金风飒飒的九月，注定是一个收获的季节。
激励学生与时俱进、积极进取，勇于展现自我，课余时间积极投身于社会实践中，是黄广人教育教学的亮点之一。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，金风飒飒的九月，注定是一个收获的季节。在董事会的正确决策下，在学校行政会的正确领导下，通过全校师生的共同努力，本学期开学短短的一个月里，不时传来一个又一个振奋人心的好消息。
1、初中部九年级二班张叶钊同学获得“我的中国梦”征文二等奖。九年级二班的张叶钊同学，一直对写作有浓厚的兴趣。8月份，他先后参加了全国中小学生有奖征文比赛和花都区文明办、花都区教育局、花都区新闻中心联合举办的“让梦想飞扬”征文比赛活动。直至最近，捷报频传，他撰写的《正能量是成功的加油站》被录入由科学教育出版社出版的《全国中小学生优秀作文精选》一书，《中国梦•我的梦》一文获2013年花都区青少年暑期文化艺术节系列活动之“我的中国梦”征文大赛二等奖。
2、初中部九年级十五班高嘉伟同学获得“中国梦•我的梦”演讲比赛三等奖。今年暑假，我校九年级（15）班学生高嘉伟同学，主动报名参加了思八达“中国梦•我的梦”广州赛区的演讲比赛，并获得一等奖，晋级七月份的上海全国总决赛。在7月份的上海总决赛上，高嘉伟同学面对许多青年演讲家未露出丝毫胆怯之意，他以惯有的沉着镇定之风，精彩演绎，技惊四座，最终排名第六，荣获“企业家组”三等奖。高嘉伟同学利用假期时间，积极参加社会实践活动，并取得佳绩，从中找到了自己人生的自信。
3、高中部原一年级（3）班的林城安同学获得力学竞赛三等奖。在2013年广州市高一力学竞赛中，原高一（3）班的林城安同学，在於振华老师的耐心辅导下荣获三等奖。随着我校办学品位不断提升，学校的教育质量也在快速提高，学生不断的在各级各类比赛中斩获佳绩，这充分展现了我校的教学质量和办学实力。
4、高中部原高一年级（3）班的肖浩楷同学获得名著阅读竞赛三等奖。在2013年广州市高一名著阅读竞赛中，我校原高一（3）班的萧浩锴同学，在曹月老师的精心辅导下，荣获三等奖。“冰冻三尺，非一日之寒”，这是我校办学两年以来，长期坚持“情商比智商更重要，方法比知识更重要，素质比成绩更重要”教育教学特色的充分体现。
5、国际部高三年级魏天哲同学荣获2013美国数学大联盟赛高中组决赛金奖。今年暑假，魏天哲同学代表广州市黄广中学斯坦福大学（Stanford University）和美国“数学大联盟杯赛”联合举办的“数学大联盟杯赛”决赛和夏令营。在决赛中魏天哲同学不辱使命，获得该大赛的金奖。在斯坦福大学的夏令营中，魏天哲同学和来自北美、欧洲的学生交流互动，同时以团队混编的模式进行学习和生活。该活动不仅开阔学生眼界，增长学生见识，更提供了不同国家同学之间取长补短的契机，从而有效提高了自身的综合素质。此优异的决赛成绩将成为魏天哲同学申请美国一流大学重要的“敲门砖”。
四、为确保学校战略目标的实施，学校教育教学工作再出新举措。
为全面推进素质教育，进一步加强教育教学工作，不断提升我校教育教学质量，为实现游书记在开学初提出的“实字当头，说到做到，智慧办学，再创辉煌” 的16字方针，确保“办广州一流质量、一流品牌、最优秀的现代学校”的战略目标，学校拟从现在开始实施《广州市黄广中学则》。
一个良好的竞争氛围，能有效的调动全体员工工作的积极性；一个合理的考核方案，能净化竞争的环境，加强每个员工的责任感和责任心。为确立我校教学工作的中心地位，加强对教学质量的监控，不断提升教学成绩和质量，实现教学管理的制度化、规范化、科学化、实效化，更好地评估教师的教学工作，学校印发了《广州市黄广中学则》，考核细则就教师出勤、备课、课堂教学、学生作业、考试与监考、加分等六个方面对教师进行量化考核，以进一步加强教风建设、规范教学管理、严肃教学纪律，规范教师的教学工作，减少教学事故的发生，确保学校日常教学工作的有序进行，从而保证教学质量。
对教育教学工作的追求是没有止境的，在今后的日子里，只要我们齐心协力，潜心研究并解决教育教学中出现的新情况、新问题，就一定能使我校教育教学质量持续走上一个又一个新台阶，我们“建设智慧黄广，打造文化黄广，建立行动黄广，创造幸福黄广”的目标就一定能早日实现。
【教学提升处】